På Institut for Kultur og Kommunikation, Det Humanistiske og Samfundsvidenskabelige Fakultet, Aalborg Universitet, campus Aalborg, er en stilling som postdoc ledig til besættelse den 1. februar 2027 eller snarest derefter. Stillingen er på fuld tid og tidsbegrænset til 24 måneder. Den er knyttet til projekter med fokus på IT, læring og udvikling i pædagogiske og uddannelsesmæssige kontekster og indeholder desuden undervisningsopgaver.
Arbejdsopgaver
Stillingen vil være knyttet til forskningsgruppen IT og læringsdesign (ILD). Forskningsmæssigt vil arbejdsopgaverne blandt andet omfatte arbejde på projektet ”Naturfaglige vejledningspraksisser i grundskolen efter reformering” (NAVIGER), som er finansieret af Naturfagsakademiet, samt projektet ”Sammen om Leg” (SOL), der er finansieret af Center for Bedre Børneliv.
NAVIGER-projektet undersøger, hvordan der kan udvikles en model for kompetenceudvikling af naturfagslærere med fokus på naturfagsvejledning i grundskolen. SOL-projektet undersøger, hvordan børn og pædagogisk personale sammen kan udvikle legeaktiviteter med henblik på at styrke børns deltagelse og medbestemmelse. Aalborg Universitet forventer desuden, at kandidaten vil bidrage med forskning inden for ILD-gruppens faglige fokus på blandt andet IT, læring, uddannelse og organisation.
I stillingen indgår desuden undervisnings- og vejledningsopgaver. Disse vil primært være knyttet til kandidatuddannelsen IT, Læring og Organisatorisk Omstilling (ILOO), men der kan også forekomme undervisningsaktiviteter på andre af instituttets uddannelser.
Postdocen forventes at levere forskning af høj kvalitet og at publicere i anerkendte tidsskrifter. Kandidaten forventes desuden at bidrage aktivt til ILD-forskningsgruppen og til det daglige liv på Institut for Kultur og Kommunikation.
Ønskede kompetencer
Kandidaten forventes at kunne dokumentere erfaring, kompetencer og resultater, der demonstrerer evnen til at levere forskning af høj kvalitet. Begge de ovenfor nævnte projekter forudsætter forskningsmæssig viden om udvikling i pædagogiske og uddannelsesmæssige kontekster samt stor erfaring med designbaserede metoder og didaktiske eksperimenter/interventioner.
Idet stillingen også omfatter undervisningsopgaver, forventes kandidaten at kunne demonstrere evnen til at varetage undervisning og vejledning på højt niveau. På Aalborg Universitet er den pædagogiske tilgang problembaseret læring (PBL). Erfaring med denne tilgang er derfor en fordel.
Kandidaten forventes desuden at have gode samarbejds- og kommunikationsevner og at kunne tage ansvar for fremdrift i egne opgaver.
Kvalifikationskrav
Ansættelse som postdoc forudsætter videnskabelige kvalifikationer på ph.d.-niveau.
Ansøgning
Ansøgningen skal indeholde følgende:
- Ansøgning, hvori begrundelser for at ansøge, kvalifikationer i forhold til stillingen samt intentioner og visioner for stillingen angives.
- CV.
- Eksamensbeviser (kandidatbevis og ph.d.-bevis).
- Publikationsliste med angivelse af de vedhæftede publikationer, der ønskes taget i betragtning ved bedømmelsen. Der må maksimalt vedhæftes fem publikationer. Der skal sendes en medforfattererklæring; se skabelon for medforfattererklæring.
- Dokumentation for undervisningsmæssige kvalifikationer, hvis relevant.
- Formidlingsmæssige kvalifikationer, herunder deltagelse i udvalg, bestyrelser, foreninger og lignende.
- Øvrige kvalifikationer i forhold til stillingen.
- Referencer/anbefalinger.
Ansøgning skal sendes via Aalborg Universitets rekrutteringssystem, som kan tilgås via stillingsopslaget på Aalborg Universitets hjemmeside.
Aalborg Universitet ønsker at afspejle det omgivende samfund og har diversitet som en kerneværdi. Derfor opfordres alle uanset personlig baggrund og orientering til at søge stillingen.
Spørgsmål?
Hvis der opstår spørgsmål, er interesserede ansøgere meget velkomne til at kontakte Aalborg Universitet.
