Generative Artificial Intelligence (GAI) er hurtigt ved at transformere videregående uddannelse, men de fleste nuværende GAI-systemer er designet til at understøtte individuel produktivitet snarere end kollaborativ læring. Dette skaber en uoverensstemmelse med pædagogiske tilgange såsom Problem- og Projektbaseret Læring (PBL), hvor læring opstår gennem dialog, forhandling, delt undersøgelse og kollektiv videnopbygning. Efterhånden som GAI bliver stadigt mere integreret i den uddannelsesmæssige praksis og ukritisk vedtages af studerende, er der et behov for at genoverveje både rollen og designet af GAI-systemer for at sikre, at de styrker snarere end underminerer samarbejde, studerendes handlefrihed og kritisk engagement.
AI:X er et ambitiøst initiativ ved Aalborg Universitet, der sigter mod at fremme AI-forskning og skabe reel indvirkning gennem tværfagligt samarbejde. Ti laboratorier vil blive igangsat i 2026, og disse vil tilbyde i alt 20 ph.d.-stipendier.
AI:X Collaborate er et tværfagligt forskningslaboratorium, der er en del af dette initiativ, og som er dedikeret til at forstå og designe AI-understøttede kollaborative læringsmiljøer og teknologier. Laboratoriet undersøger, hvordan studerende lærer med, gennem og omkring AI, og udvikler nye menneske-AI-menneske interaktionsparadigmer, der understøtter kollaborative processer snarere end isoleret individuel brug. Ved at kombinere perspektiver fra læringsvidenskab, Computer-Supported Collaborative Learning (CSCL), Computer-Supported Collaborative Work (CSCW), Human-Computer Interaction (HCI), Participatory Design og Artificial Intelligence udforsker laboratoriet, hvordan AI kan fungere som en lokal infrastruktur for kollektiv undersøgelse, videnopbygning, refleksion, beslutningstagning og kollaborativ produktion.
I denne forbindelse udbyder AI:X Collaborate Lab et ph.d.-stipendium ved Institut for Arkitektur, Design og Medieteknologi ved Det Tekniske Fakultet for IT og Design (TECH) ved Aalborg Universitet.
Stipendiet er åbent for ansættelse fra 1. november 2026 eller kort tid derefter. Stillingens varighed er tre år.
Dine arbejdsopgaverPh.d.-kandidaten vil undersøge, hvordan tekniske AI-systemer kan understøtte læring og interaktion blandt studerende i kollaborative uddannelsesmiljøer. Et specifikt fokus vil være co-design, udvikling og evaluering af multi-bruger GenAI-platforme, der fremmer kollaborativ videnopbygning, tænkning på højere niveau og produktive gruppedynamikker.
Dine kompetencerAnsøgere skal have en stærk teknisk baggrund, ideelt set inden for datalogi, software engineering, menneske-computer-interaktion, Medialogy, AI, maskinlæring eller et beslægtet felt. Stillingen vil kræve, at kandidaten arbejder både på front- og back-end af systemet ved hjælp af fulde teknologiske stacks. Den ideelle kandidat skal have fremragende programmeringsfærdigheder, og erfaring med opsætning af open source LLM-miljøer er en klar fordel.
I betragtning af AI:X Collaborate Labs tværfaglige karakter skal du være interesseret i, og ideelt set erfaren med, at samarbejde med mennesker fra et helt andet forskningsfelt. Du skal også være nysgerrig på tværfagligt samarbejde og kommunikation. Erfaring fra PBL-kontekster er meget velkommen.
Kandidaten skal forstå og tale flydende dansk, da dataindsamlingen i kollaborative omgivelser og deltager-design-drevne sessioner vil blive udført på dansk.
KvalifikationskravPh.d.-stipendier tildeles personer, der har en kandidatgrad. Ph.d.-stipendier er normalt for en periode på 3 år. Det er en forudsætning for tildeling af stipendiet, at kandidaten indskrives som ph.d.-studerende ved Den Tekniske Ph.d.-skole for IT og Design i overensstemmelse med reglerne i Bekendtgørelse nr. 1124 af 19. september 2025 om ph.d.-uddannelsen ved universiteter og visse højere kunstneriske uddannelsesinstitutioner.
Ifølge bekendtgørelsen skal den ph.d.-studerendes progression vurderes med jævne mellemrum. Som en del af ph.d.-studiet skal du blandt andet gennemføre ph.d.-kurser svarende til 30 ECTS, opnå erfaring med undervisning eller andre former for videnformidling og gennemføre et eksternt forskningsophold uden for Aalborg Universitet, helst 3-6 måneder ved en udenlandsk forskningsinstitution.
Hvem vi erLabdirektørerne og vejlederne for ph.d.-stillingen er lektor Niels Erik Ruan Lyngdorf (specialiseret i læringspædagogik) fra Institut for Bæredygtighed og Planlægning, og lektor Kasper Rodil (specialiseret i co-design og nye teknologier) fra Institut for Arkitektur, Design og Medieteknologi.
Begge har erfaring med at arbejde tæt sammen og er engagerede i at skabe et meget kollaborativt, motiverende og støttende forskningsmiljø, der fremmer tværfaglig udveksling, intellektuel vækst og tæt integration mellem pædagogisk og teknologisk forskning.
Sådan ansøger duDin ansøgning skal indeholde følgende:
- Ansøgning, der angiver begrundelse for ansøgning og kvalifikationer i forhold til stillingen.
- Curriculum Vitae (CV).
- Bachelor- og kandidatbeviser, herunder karakterer.
- Projektbeskrivelse, der indeholder forskningsprojektets titel, en oversigt over studieforløbet og en beskrivelse af de overordnede problemstillinger (maksimalt 1 side = 2400 anslag).
- Andre relevante dokumenter.
Ansøgningen skal indsendes via Aalborg Universitets rekrutteringssystem, som kan tilgås under jobannoncen på Aalborg Universitets hjemmeside.
Aalborg Universitet ønsker at afspejle det omgivende samfund og har mangfoldighed som en kerneværdi. Derfor opfordres alle, uanset personlig baggrund og orientering, til at søge stillingen.
